Edital.
terça-feira, 16 de maio de 2017
I JOGOS INTERNOS DO IFCE CAMPUS CAMOCIM
Com a finalidade de promover o congraçamento esportivo, lúdico,
recreativo, cultural e de lazer entre a comunidade acadêmica do campus
Camocim, estão abertas até o dia 22 de maio de 2017 as inscrições para
os I JOGOS INTERNOS DO IFCE CAMPUS CAMOCIM.
Confira o regulamento.
Francisca Nimara Inacio da Cruz
Professora de Educação Física
IFCE - campus Camocim
Confira o regulamento.
Francisca Nimara Inacio da Cruz
Professora de Educação Física
IFCE - campus Camocim
quinta-feira, 6 de abril de 2017
CAMPUS CAMOCIM É DESTAQUE NA EDIÇÃO DE FEVEREIRO DA REVISTA IFCE
O
campus Camocim foi destaque na edição do mês de fevereiro da
Revista IFCE. O periódico busca enaltecer as boas práticas de
governança no IFCE, bem como, valorizar as produções científicas
e culturais desenvolvidas nos diversos campi. O bom
relacionamento do campus Camocim e a comunidade local foi
paulatinamente construído por intermédio das ações promovidas no
seio da instituição em benefício da integração sócio
educacional.
Uma
das ações enaltecidas do campus foi o Capoeira e Letramento de
Resistência, que teve iniciativa por parte dos servidores Aniely
Brilhante(Assistente Social) e Paulo Portela (Psicólogo), bem como
as bolsistas Varni Monteiro, Jovanice Sousa e Nayane Araújo, ambas
discentes do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês. O
projeto que é coordenado pelo Prof. Dr. Gilson Cordeiro, e se propõe
a discutir além da capoeira outras temáticas como saúde, drogas,
meio ambiente, entre outros assuntos, de forma a viabilizar um maior
estreitamento de laços entre a Instituição e as demandas
socioculturais da comunidade.
A
Internacionalização do IFCE foi também enfatizada, sendo o aluno
camocinense Francisco Geocleciano que cursa Tecnologia em Processos
Ambientais(TPA) no campus Camocim, um dos bolsistas do Programa IFCE
Internacional, sendo contemplado com uma vaga no intercâmbio firmado
em parceria junto a uma Universidade de Portugal.
Por
fim, a edição trouxe fotos da visita técnica dos alunos de TPA à
cidade de Acaraú, estes foram acompanhados pelo Coordenador do curso
o Prof. Me. Cledeilson Pereira. O objetivo da viagem foi a
apreciação do VIII Encontro do Arranjo Produtivo Local da
Carcinicultura do Litoral Oeste, com o intuito de proporcionar a
interação, o aprendizado e difusão de inovações tecnológicas
para a sustentabilidade técnica, socioeconômica e ambiental da
região da Costa Negra.
Texto:
Ana Gabriela Souza e Marcos Fábio Teixeira Lopes
quarta-feira, 5 de abril de 2017
Projeto Canhão de Batatas
Os
alunos das disciplinas de Física Básica do curso de Tecnologia em
Processos Ambientais (TPA) e Física Geral I do curso de Licenciatura
em Química, ambos do IFCE campus Camocim, executaram no último dia
28 (terça-feira) a atividade “Canhão de Batatas”, orientados
pelo Prof. Me. Leandro Filho. O foco principal do projeto visou
propiciar aos alunos um embasamento prático dos conceitos teóricos
adquiridos através dos conteúdos programáticos ministrados em sala
de aula.
Na
construção do projeto o Prof. Leandro Filho, propôs a seguinte
descrição do que consistiria o Canhão de Batatas: “O canhão de
batatas ou lançador de batatas é um canhão montado a partir de
encanamentos, que se utiliza de princípios pneumáticos, para lançar
projéteis a altas velocidades; não apenas batatas convencionais,
mas qualquer outra fruta, blocos de gelo e até pedras”.
A
proposta fundamentou-se na elaboração pelos alunos de um Canhão de
batatas, feito a partir de canos de PVC, válvulas de pneus, chave de
registro e outros elementos de fixação dos mesmos. Os discentes
foram divididos em grupos, onde cada um deveria construir seu
lançador. Assim, foi estabelecida uma competição na qual venceria
a equipe que conseguisse impulsionar o projétil (batata) na maior
distância possível mediante o uso do Canhão.
Além
de incentivar o desenvolvimento tecnológico, estimular a
criatividade e o espírito de equipe dos alunos, o projeto do Canhão
de batatas teve significativa efetividade em demonstrar que a física,
enquanto área do conhecimento, pode ser prazerosa, divertida e
instigante, e que boa parte do que é estudado em sala de aula pode e
deve ser posto em prática.
A
equipe que se consagrou vencedora foi a composta pelos alunos:
Antonio Ruan Silva Nascimento, Francisco Eriberto de Oliveira Sousa,
Francisco Glacimar de Araújo Sales, Francisco Yago dos Santos
Fortuna, José Ribamar da Silva de Sousa, Lucas Avelino de Almeida,
do curso de Tecnologia em Processos Ambientais.
Camocim: alunos desenvolvem aerogerador de baixo custo
O
intuito do projeto proposto pelos docentes era o de que os alunos
deveriam construir um protótipo que busca, preferencialmente, a
resolução de problemáticas reais de uma área de estudo específica
e a promoção da multidisciplinaridade entre os docentes, ou seja,
um projeto que agregasse conceitualmente as energias limpas e
autossustentáveis;
Assim,
os discentes construíram um gerador de energia elétrica baseado em
conceitos de eletromagnetismo, usando materiais reaproveitáveis e
com baixo custo. Inicialmente, foi necessária a pesquisa dos
materiais de baixo custo e a análise de possíveis melhorias em um
gerador de energia convencional, sendo este de material renovável e
de bom valor. Foram utilizados para a construção do Aerogerador os
seguintes materiais: uma lâmpada fluorescente, uma bateria de
motocicleta, inversor de tensão, entre outros materiais auxiliares.
A
equipe responsável pelo projeto foi composta pelos alunos do 1º
semestre de MSI: José Felipe Costa de Moura, Giliarde Vitoriano da
Trindade, Francisco das Chagas Costa dos Santos, Darlan Vinícios da
Silva Fontenele, Natanael Gomes da Silva, Francisco das Chagas da
Costa Silva.
Por
fim, o instrumento em questão possibilitou a contextualização dos
conhecimentos através da articulação entre teoria e prática; além
de possibilitar a avaliação e vivência do discente, sob
circunstâncias similares a situações reais de atuação
profissional. Foi perceptível o empenho e a motivação da turma.
Texto: Ana Gabriela Souza e Marcos Fábio Teixeira Lopes
segunda-feira, 3 de abril de 2017
Vagas para curso FIC de Espanhol Instrumental
O IFCE campus Camocim está com inscrições abertas para o curso de Formação Inicial e Continuada do Trabalhador (FIC) de Espanhol Instrumental com carga horária de 40 horas-aula. São 30 vagas ao todo, sendo 15 destinadas à comunidade interna (alunos, servidores) e 15 vagas destinadas ao público externo.
As inscrições são gratuitas e realizadas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Camocim, localizado na Rua Dr. Raimundo Cals, 2041, Bairro Cidade com Deus, CEP: 62400-000, Camocim-CE. As inscrições podem ser realizadas pelo próprio interessado ou por seu representante legal, mediante apresentação de procuração, no período de 03 a 05 de abril de 2017, de 08h às 12h e de 14h às 17h.
O curso visa a compreensão da Língua Espanhola. Escrita de textos específicos. Estudo das estruturas do espanhol escrito, tendo como base a compreensão de textos sobre temas atuais. Estudo das principais estruturas gramaticais da língua espanhola. Compreensão de leitura e expressão escrita desta língua.
O presente curso será ofertado primordialmente à comunidade externa ao IFCE Campus Camocim. Mas, também podem pleitear uma vaga no curso a comunidade interna ao campus, no caso, alunos, técnicos administrativos e professores da instituição, e todos os demais interessados no tema a ser abordado.
As aulas serão realizadas nas dependências do IFCE campus Camocim, às terças e quartas-feiras no horário de 13:30 às 15:30h e ministradas pela Profª. Emly Lima Araújo.
Maiores Informações no Edital ou através do telefone: 3621-1831.
Texto: professora Caroline Vitor Loureiro
As inscrições são gratuitas e realizadas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Camocim, localizado na Rua Dr. Raimundo Cals, 2041, Bairro Cidade com Deus, CEP: 62400-000, Camocim-CE. As inscrições podem ser realizadas pelo próprio interessado ou por seu representante legal, mediante apresentação de procuração, no período de 03 a 05 de abril de 2017, de 08h às 12h e de 14h às 17h.
O curso visa a compreensão da Língua Espanhola. Escrita de textos específicos. Estudo das estruturas do espanhol escrito, tendo como base a compreensão de textos sobre temas atuais. Estudo das principais estruturas gramaticais da língua espanhola. Compreensão de leitura e expressão escrita desta língua.
O presente curso será ofertado primordialmente à comunidade externa ao IFCE Campus Camocim. Mas, também podem pleitear uma vaga no curso a comunidade interna ao campus, no caso, alunos, técnicos administrativos e professores da instituição, e todos os demais interessados no tema a ser abordado.
As aulas serão realizadas nas dependências do IFCE campus Camocim, às terças e quartas-feiras no horário de 13:30 às 15:30h e ministradas pela Profª. Emly Lima Araújo.
Maiores Informações no Edital ou através do telefone: 3621-1831.
Texto: professora Caroline Vitor Loureiro
segunda-feira, 27 de março de 2017
quarta-feira, 22 de março de 2017
sexta-feira, 17 de março de 2017
Projeto de Extensão é apresentado em Fórum de Letras em Crateús
O
Projeto Capoeira e Letramentos de Resistência, coordenado pelo
professor Gilson Cordeiro e Setor de Assistência Estudantil, vem
desde o segundo semestre de 2016 desenvolvendo atividades que mesclam
a pratica da capoeira e ações de Letramento. Nos encontros, cerca
de quarenta alunos, entre crianças e adolescentes, participam de
atividades de leitura e escrita a partir do universo da capoeira. As
ações são feitas por monitores-estudantes do curso de Letras e por
mestre de capoeira da comunidade.
Por
ocasião do Fórum de Língua Portuguesa em Perspectivas, realizado
nos dias 20 e 21 de fevereiro, no IFCE campus Crateús, o coordenador
do projeto participou como palestrante de mesa de abertura do evento.
No segundo dia, o projeto foi apresentado em minicurso pelo professor
e monitoras Varni Monteiro e Nayane Araújo. Segundo Varni Monteiro
“o mincurso foi importante porque pude vivenciar a realidade do
curso de Letras de outro campus, além de compartilhar a experiência
do projeto”.campus de Camocim
segunda-feira, 13 de março de 2017
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